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让孩子学舞蹈学艺术的好处！孩子从小练习各种乐器，绘画或者跳舞，但是真正能够坚持下来的并不多，大多孩子都是半途而废了。其实这是大人的问题，甘肃慈爱艺校艺术专业报考院校，不是孩子的问题。因为大人从思想上都不清楚，到底为什么要让孩子学一样特长，甘肃慈爱艺校艺术专业报考院校，目的是培养孩子什么能力。培养孩子的优良品质。我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习。我们要在培养孩子拥有一种特长的同时，培养孩子克服困难，抵御诱惑，甘肃慈爱艺校艺术专业报考院校，战胜不良情绪，提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质。对于孩子来说，我们只能看到孩子是否具有某种天赋，而无法看到她有什么特长。我认为孩子的特长都是靠父母培养出来的。没有孩子天生有特长。那么如果不培养孩子，孩子就没有特长。但是每个孩子都有自己的天赋，这是需要父母去注意发现的。学习舞蹈可以让孩子学会坚持一件事，懂得什么叫认真对待，可以具备强大的内心，还能让孩子懂得有的是比你还努力的人，让孩子学会自己解决问题，从而培养健全的人格。兰州音乐舞蹈培训就选慈爱艺校。甘肃慈爱艺校艺术专业报考院校

    民族舞中在练习旋转的时候，要找好身体的平衡点，不要乱旋转。中国舞的旋转也是以身体倾斜为主，就说身体不需要站的直直的，倾斜的时候旋转才能有妩媚柔和的感觉，因此身体的平衡点很重要，注意腰部的用力，把身体的中心重移至要腰部。在旋转练习的时候，要保持腰部的定力和活力。比如我们在练习胯部运动的时候，腰就要定住，不要跟着胯部一起运动，这个可能需要长时间的练习才能达到。对音乐的敏感度要强，要有很好的节奏感。比如在跳舞的时候，一个拍子没接上，但随着音乐的节奏，马上就可以接住下一个拍子，让舞步不凌乱，能跟着跳起来，这体现了舞者的一个反应能力。除了旋转，中国舞还比较讲究“翻身”等一些连贯性的动作。舞者在练习的时候，肢体不能太僵硬，动作做起来一定要柔和而有力，要保证动作的柔美性和连贯性。 甘肃哪家芭蕾舞艺术培训学院*兰州慈爱艺术职业学校是民族艺术舞蹈培训学校！

    中国古典舞起源于中国古代，前史悠长，博大精深，它交融了许多武术、戏剧中的动作和造型，特别重视眼睛在扮演中的效果，着重呼吸的合作，赋有韵律感和造型感，*有的东方法刚柔并济的美感，令人陶醉。中国古典舞首要包含身韵、身法和神韵。中国古典舞的音乐大多采用中国特有的民族乐器演奏的乐曲，如二胡、古筝、琵琶等。中国古典舞服装古色古香，依据舞蹈的具体要求也各有特征，汉唐舞大多采用传统的汉服。身韵是中国古典舞的内涵，每个舞蹈的神韵不同，两个人跳相同的动作，神韵都不同。身规律是指舞姿还有动作。根植于中国传统文明膏壤的古典舞蹈非常着重“形神兼备，身心互融，表里一致”的身韵。神韵是中国古典舞的魂灵。神在中而形于外，“以神领形，以形逼真”的意念情感造化了身韵的真正内涵。

    中国古典舞有着悠久的历史，起源于古代，定名于50年代。舞蹈风格讲究细腻圆润、刚柔相济、情景交融，有“精、气、神”和“手、眼、身、法、步”高度统一的美学特色。古典舞作为我国舞蹈艺术中的一个类别，具有一定**意义和古典风格特色，对世界舞蹈产生了一定的影响。在古典舞学习中，软开度必不可少，但更重要的是练习身韵。身韵指的是身法和韵律，是艺术家们从戏曲和武术中提取的动作元素组成，风格*特，是中国古典舞的精华。身韵的每一个动作都需要用气息来带动。提沉是身韵中重要的两个基本元素。提，也就是吸气。沉，则为吐气。在吸气的过程中，把气息提到胸腔，肩背慢慢打开直立，头部向上钻。沉气的过程中要把气息沉到小腹，也就是我们常说的气沉丹田。沉气的时候肩部是向下沉，脊背从直立一节一节的弯曲，呈放松状态。 兰州古典舞培训就选慈爱艺校。

    学习播音主持还要把文化课学好，做一个素质全方面的播音主持专业播音员。大多数学艺术的学生文化课本来就不好，学了艺术又*走入考艺术不需要多少文化分数的认知误区。基于这几年的经验教训，提醒大家一定要切实重视文化课的学习。你的文化课学得越棒，书读得越多，学起来越*上路，学得就越棒。其实播音主持专业基本的素质要求，就有思维判断能力，反映能力和口语表达能力。有的人普通话素养挺高，平时闲聊八面威风，但一到即兴说话时就有些迟钝。究其原因就是书读得太少。其实，央视的许多播音员、主持人上大学时文化课是本省状元。那么，作为播音主持专业的人应怎样学习文化课呢？依我看，有两点特别重要：一是广闻博识，日积月累，多方面地收集材料和信息。这要下功夫，下常功夫的方面。二是思索。对知识的思考，对各类信息的思考。 中国很多民间舞蹈常常是自娱性和表演性的统一。甘肃哪家芭蕾舞艺术培训学院*

我国民族民间音乐在高校中开设民族民间音乐课程可以丰富学生的音乐文化知识，激发学生的爱国情感。甘肃慈爱艺校艺术专业报考院校

有人认为，中国现在没有好舞蹈作品，原因是没有高水平的舞蹈艺术评论家。评论家们不挑毛病或挑不出毛病，编创人员就认为自己的东西还是不错的。而编导对作品评论的态度，通常有三种：对评论*的意见置之不理；或认为评论家都没有说什么，观众说什么更不必理会；或是听得认真，坚决不改。还有人认为，没有好的编创团队，就不配有高水平的舞蹈艺术评论。作品不怎么样，作为评论家，自然不予评说。如新版的《红楼梦》电视剧，很多人不仅看不下去，甚至失去了批评的冲动。因此，一部作品问世，如果不能***受众，不能引发受众的情感和共鸣，就难以获得好的评价。甘肃慈爱艺校艺术专业报考院校

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