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舞蹈修炼气质,跳舞的人,站着美、坐着美、一出手一抬脚都是美,想让舞蹈变成气质,想让训练体态变成日常体态,必然要经历规范动作、持之以恒、从而形成习惯的过程。舞蹈的美离不开扎实的基本功,舞蹈基本功包括素质训练、形体训练、技巧训练和舞姿训练四个部分,对于舞蹈兴趣班学习来说,尤其是青少年由量变达到质变,规范而渐进性的舞蹈基本功练习是科学的。舞蹈演员优雅的气质,挺拔的身姿与修长的身材常常令人倾倒,但舞蹈是一项身体运动,不科学的学习不仅会影响孩子身体机能的发展严重的还会对幼儿身体造成不可逆的毁坏。专业舞蹈老师能够在练舞时能避免学生出现这些危险:1、腰部训练:儿童长期过早、过度练习下腰,可能造成椎体骨骺炎、棘突骨膜炎、腰椎峡部裂等。儿童若要练习下腰,应循序渐进,在老师保护下适当练习。下腰不能讲话、笑、开小差、避免岔气,防止意外发生。2、腿部拉伸训练:踢腿过高,压腿过猛,拉伸过度,造成大腿后群肌肉拉伤。因此,应循序渐进练习,有经验的老师能够掌握好度,避免弹振式拉伸。3失去重心的动作:落地不稳造成踝关节扭伤,甚至踝关节骨折。因此,学生进行地面练习时,老师要把握好度,练习肌肉的柔韧性就好。

舞蹈是以经过提炼,组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈作为教育的内容和手段,有增强体质、陶冶情操、智力开发的积极作用,是素质教育的重要组成部分。目前舞蹈市场上,所有的教师培训。都是利用,已经训练好的较少数学生展示给你们,学的时候感觉什么都会,充满激情。可是,回到自己的课堂,又陷入到各种迷茫中去。因为,所有参加培训的老师们,所学的只是授课程序,而并非解决问题的教学及训练方法。无论培训机构是为了让学生不流失,让老师充当保育员,带着学生游戏或玩耍。还是为了让家长快速看到成绩,盲目的追求下腰、下叉的基本功训练,都是较其错误的教学模式。真正的舞蹈启蒙教育,应该是让孩子在不知不觉中,利用兴趣引导(不等同玩)的教学模式,矫正并训练出一个正确的体态(不只是站、坐、爬、躺),塑造并培养出高贵的内在气质。这样才真正符合了中国舞蹈家协会一直倡导的,在快乐舞蹈中科学、健康、安全的完成身体的基础训练。

兰州慈爱实验艺术职业学校是兰州市教育局于2008年 9月正式批准成立的一所民办艺术类中等职业艺术学校,现址兰州市西固区柳泉镇美辰广场1号,学校开设以中国古典舞和中国民族民间舞为主要教学内容的四年制中国舞表演及武舞表演专业,创办舞蹈“宏志班”。现拥有一支来自甘肃省民族歌舞团、甘肃省歌舞剧院、兰州歌舞剧院、甘肃省话剧院等各大艺术院团的高水平教师队伍及*团队。2021年,学校扩大办学规模,新增设民族音乐与舞蹈、播音与节目主持、社会文化艺术专业,面向社会招生。


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